六年级的作文

有关六年级的作文集锦5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

我的妈妈身高适中，体形微胖，圆圆的脸总是红扑扑的，它的眼睛大而有神，充满了智慧，她总是给自己定下减肥计划，但总是因为坚持不下而放弃了。

妈妈性情不一,对我也“爱憎分明”。当我在玩电脑时，她怒目而视；当我埋头苦干时，她满面春风；当我考好时，她眉开眼笑；没考好时，她满面愁容。

有一次，妈妈在家干家务活，我在玩电脑妈妈不知道我在电脑前做什么，于是，就用一种警察质问犯人的口气问我：“你在干什么？”我一扭头，看见妈妈两眼直盯着我，于是我只能支支吾吾地说：“我在玩电脑……电脑。”妈妈一听，气得把拖把摔在地上，她怒发冲冠：“赶紧给我看书去！”我没有办法，只好乖乖地“听命”了。

还有一次，我正靠在沙发上看书。妈妈在厨房里做饭，不一会就端上来一盘香喷喷的菜，而她看见我正在看书，走了过来，和蔼地说：“哟，儿子在学习，真棒！”然后又做了许多好吃的给我，还做了一盘我最爱吃的水果沙拉。

我的妈妈呀，学习固然重要，可您也用不着这样分明吧！我多么希望您能对我宽容一些，让我在一个宽松快乐的环境中健康成长。

六年级的作文 篇2

有的人喜爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有的人喜爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有的人喜爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我，却对秋天情有独钟，赞叹不已。

秋天，如同一幅画，好像情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡，似峰峦叠翠的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的骏马……

秋天是收获的季节，时光把一碧千里的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。果园里的一棵棵妖娆的果树，在金风的吹拂下，舞姿妩媚，十里飘香，散发着诱人的芬芳，色彩斑斓，使人眼花缭乱，垂涎欲滴。

秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅十分单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色的海洋；雪白的棉花瓣，汇成白色的世界；那火红的枫叶，犹如血染的风光无限……秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。

人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。

秋天像是甘美的酒；像是壮丽的诗；像是动人的歌，像是一幅画，一朵彩云，一片流霞；也是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景。

如果说四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那柔美的秋天就是戏剧的高潮，点睛之处。

六年级的作文 篇3

今天中午，一场精彩的演出就在多功能会堂上演了。这场课本剧的名字就叫《仓颉造字的传说》，演员们则是我们五（5）班的同学哦。演员们在舞台上演得非常棒，就像回到了过去没有文字的原始生活。观众们，也看得入神。我已经在正式演出前看了好几遍，可他们的正式演出，还是让我焕然一新！我知道，他们演得那么好，全部都是他们在舞台下的一次次彩排得来的，哎，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我看着这一次演出，又让我想起了他们在班里的那一次彩排。

现在回想起来，我就想笑。记得在班级里的那次表演，老师先挑好演员，再教他们怎样演，然后，就让他们试一试，演员们一边看着台词，一边演。可到了仓颉骑马上山打猎时的样子，我们笑得肚子也痛了。演仓颉的那个人，骑马时的样子超搞笑，也说不出哪好笑，也许是因为我们的同学都已经很熟悉的，然后看到自己熟悉的人这样子，一时有点不适应，所以就笑了。

不过，要正式演出了，我心里还是非常的紧张，因为还有几个兄弟班级要来欣赏呢。要是演不好，不是拆了班级的台吗？那些被指定要做演出服的同学，一有时间，就去做士兵、仓颉和皇帝的衣服。而且，那些演员，每到傍晚，就到操场上去排练，可见，这演出是多么重要，演出前是多么紧张。

就在今天中午，正式演出终于完了，看起来效果还不错。哎，真为他们松了一口气。今天傍晚，我问边唯艳，演出后感觉怎么样，她说：“实在太爽了，太轻松了！”

六年级的作文 篇4

在不知不觉中，时间飞速地在指尖流走，脑海里，记忆中，那些懵懂无知的儿时趣事，在流走的时光中逐渐消失，被冲刷掉，留下浅浅的，一点，印迹……

一年级，我们一个个素不相识的小盆友，一脸茫然地走进那混杂着许多陌生气息的教室。看着一张张生面孔，疑惑又有点不安的咬着手指。渐渐地，开始可以喊出几个同学的`名字，开始有了新朋友，在课间，大家聚在一起玩闹，嬉戏，脸上洋溢着自在而满足的笑

二年级，开始有些小团体，随时都是集体行动，去一次冼手间有个伙伴也会是一件骄傲的事吧？男生女生也会在一起玩耍，没有那么多隔阂，没有那么顾忌，只是越来越调皮，批评开始多了呢！

三年级，“三八线”大概就是从那时开始的吧，班里时不时会听见，“你超线了！”那些规距，只怕，比《小学生守则》还多吧！但是，渐渐开始懂事，懂得礼节，懂得帮助，懂得了许多许多……

四年级，是让人伤感的，陪伴了我们那么久的魏老师，走了，尽管，回来过两次，可毕竟四年的感情啊，忘不了，回忆的忧伤，含着泪的微笑……

五年级，迎来可爱、可敬又可亲韦老师！热闹的气氛中，也许还会有残余的忧伤，久久回荡在教室时，不肯离去，加上章冉和袁朗达的离开，这忧伤又加了一层……。二班也好像没有以前那么有活力了……。

六年级，到这里，已经过去了四分之一，但是我们好像都没有意识到快到的离别，依旧如往日那样疯疯傻傻，打打闹闹……

也可能是不敢去想那离开的时刻，害怕从此刻就开始孤单吧……

二班，我们一起度过了那么多，在回忆中我们也长大了呢，懂得忧伤，懂得忘却，懂得离别和相逢时的那滴泪的含义……

过去的时光已逝去，我们还会记得那初遇时的画面，还会记得那往事的碎片吗？

P．S：做个约定，十年后的今日，个起回到胜西，回到我们的“家”……

六年级的作文 篇5

有趣的事千千万万，但有趣的过程却各有不同。在这千万件有趣的事中，有一件事却让我久久难忘。

一个星期天的上午，我早早地做完作业，觉得有些无聊，于是就四处溜达起来。走着走着，突然看到一双鞋子上满是泥巴。心里一动，决定自己来把它洗干净，这样大人们回家看到后一定会夸奖我的！说干就干，我美滋滋地行动起来。

拎着鞋子来到水池前，“呃”，奶奶平时是怎么做来着？哦，对了！刷子！我又来到厨房里拿来一把刷子，开始努力地洗刷起来！我哼着歌愉快地洗着鞋，“刷刷刷”鞋底搞定！“刷刷刷”鞋面干净！“呃”，脸上好像溅到一点泥巴？没关系，刷……，哎不对，是擦干净。嗯，鞋内怎么办呢？对了，洗衣粉！于是我又倒了一点洗衣粉在鞋子里。看了看，好像有点少？再倒一点！拿起来在水龙头下一冲，顿时整个水池中都是泡沫……

费了九牛二虎之力，终于把鞋子洗干净了！嗯！顺便把袖子也洗了一下！趁着太阳好，赶紧拿到阳光下晒一晒。我站在一旁，手里拿着刷子看着自己的“作品”心里正得意着，奶奶从一旁走了过来。奶奶奇怪地看了我一眼，好奇地问道：“你在干什么呢？”

我骄傲地举着刷子高兴地笑道：“奶奶你看，我会自己洗鞋了！”

奶奶顺着我手指地方向看过去，顿时哭笑不得：“那双是皮鞋，是不能用水洗的。你能自己做事奶奶很高兴，但以后做之前最好和我商量一下，好吗？”

我尴尬地点了点头，正准备回屋。奶奶又把我叫住了，她盯着我的手狐疑地问道：“哎，不对！你洗鞋的刷子哪拿的？”

“厨房啊。”

奶奶的脸都黑了，“那是刷锅子用的！”

唉！看来做任何事之前都必须了解并熟悉相关的知识，这样才能做好。不然就纯粹只是在帮倒忙，甚至还会有一定的危险。但是，也不能就此失去了探索的欲望。了解、熟悉、行动、掌握，这才是做事应有的步骤和过程，也就是所谓的“谋定而后动”。