六年级叙事作文

【精品】六年级叙事作文锦集五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级叙事作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级叙事作文 篇1

“恒心，是成功的主要因素。”这是我自六岁开始学艺以来最深的感受。

一段优美的古筝旋律牵动着我的心弦，让我着了迷，于是，我就开始了我的第一次“学艺生涯”。一开始都只是简单的发音练习，我的乐声让老师连连叫好，赞不绝口。但后来要求我们速度快并有节奏感，我试着弹了好几次都达不到老师的标准，我只好无可奈何地弹着，嘴里嘀咕着：“我弹，我弹，我就不信我弹不好了！”但我终究还是没能跨过这个坎，最后以“手指短不适合弹琴”为理由，放弃了。

我的第二次艺术生涯是在九岁的时候，这次我学的是美术，这还刚上课，老师就送上了“家常小菜”：画一幅漫画，这已足够让没有画画功底的我鬼哭狼嚎了，可还没等我缓过气来，老师又很“客气”地奉送“超级大餐”——剪窗花，剪字和折纸。没一会就让我叫苦连天。没办法，只好照做，但当我看到别的同学早已完成任务，在一旁开心地玩耍而我却仍然坐在这儿进行着美术练习时，心里别提有多难受了。正当我左右徘徊，犹豫不定时，我心里冷不丁跳出一个小鬼。正在讥笑我：“这就坚持不下去了？切，不过如此而已。”他轻蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起来，继续联系。不管声旁的笑声多么开心，大声，不管这练习有多难画，一定要坚持下来，功夫不负有心人，如今我的画画水平已经大大提高了。

这两次的“学艺生涯”使我明白了：世上无难事，只要肯攀登。只要有恒心，有信心就一定会成功。

六年级:张馨元

六年级叙事作文 篇2

不知不觉中，已经入冬了，街上寒风呼啸。我往上拉了拉羽绒服的拉链，紧赶着来到了书店。

这次，我是去买几本复习资料的。因为马上就要期末考试了嘛，我得加强一下语、数、外的练习。

进了书店，拿了复习资料，我正准备速战速决去收银台付款时，我的眼睛突然瞥见了少儿读物货架上的一本书－－《资治通鉴》。听《百家讲坛》上说这是一本好书！我马上从书架上抽下这本书，开始看起来。“玄武门之变”使我胆战心惊；武则天的残忍让我领略到了一代女帝王的霸气……我就这样如痴如醉地看啊看，猛一抬头，发现外面天色已晚，书是看不完了，于是当即决定买下这本好书！

我再次拿起复习资料和我一见倾心的《资治通鉴》来到了收银台。排了好久的队，终于轮到我了！我赶快把资料和书递了上去，搓了搓冻得通红的手。“一共八十六元钱。”收银台的阿姨一边用鼠标点着电脑里的合计一边对我说。

我赶紧掏出钱包，可点了一下钱后，我愣住了——只带了八十五元！因为先前只想着买几本复习资料应该足够了，哪知道现在却要为这一元钱难倒英雄汉呀！在这寒冷的夜晚，我却急出了一头一脸的汗！

没办法，我只好硬着头皮把八十五钱递了过去。低着头，存着侥幸的心理，希望阿姨要么数错，要么就算了不跟我计较一元钱的事。“咦，小妹妹，你这儿只有八十五元哦！”“阿，阿姨，我只带了八十五元。”我尴尬地答应着，声音小得像蚊子叫，羞愧得满脸通红，头低得更下了。“啊！这？”阿姨面露脸色：“这我可作不了主呀！”“给，我这里有一元钱！”一个甜美的声音从我身后传来。我回头一看，一位漂亮的`大姐姐正站在我身后排队等着付钱呢。“这？”我用疑惑的眼光看着她。“这什么呀？来，小妹妹，这一元钱我帮你出了！”大姐姐真诚地对我说道。“啊！谢谢！谢谢……”我连声说着谢谢，因为不知道该用什么语言来表达我此时的感动。大姐姐对我笑笑说：“不就一块钱吗？没什么大不了的！”

这时，收银台阿姨已经包好了所有的资料和书递给了我。我再次对大姐姐说了声谢谢后离开了书店。

走在大街上，我突然间感觉一点儿都不冷了。因为大姐姐那充满体温的一块钱已经温暖了我的心。

六年级叙事作文 篇3

俗话说得好：“有缘千里来相会，无缘对面不相逢。”几只小动物的到来，打破了家中原有的寂静。

那天，春暖花开，晴空万里，我出去旅游玩了几天，我回来时，欣喜地发现我们又有了一个不太安静、喜欢嬉闹的新邻居——斑鸠。我不知它是在什么时候搬到我家的，但不管怎样，我不会孤独、寂寞了，家里没有人的时候，不再会是死一般的安静了……我顿时喜笑颜开。

我仔细地观察它：炯炯有神的眼睛，乌黑的羽毛闪闪发亮，时不时闪烁着光泽，肚子上是一片白色，隐隐有一些黑色。我忽然发现，它的身体下面有一小片白乎乎的东西。“咦，这里有鸟蛋！”我惊喜万分。

斑鸠认真、小心翼翼地孵蛋，我想凑过去瞧瞧，但是我一看到它那凌厉的目光，不由自主地缩了回去，随后便怔住了，不知所云……

妹妹听到了我的叫声，若无其事、大摇大摆地过来了，“哥哥，有啥事？我还要看动画片呢！”，她的眼睛转向了它，随即闪烁着光芒，也有几丝狡黠。“哇，哥哥，这么大的斑鸠，咱们让妈妈把它煲成汤喝吧！”

“那可不行！”我斩钉截铁地回答。鸟类可是大自然的使者，如果把它伤害，大自然一定会惩罚我们的，它对人类也没多少坏处，何况它还要孵小斑鸠呢！”

“那小斑鸠出生后就可以吃它了吗？”妹妹一本正经地回答。我顿时无语……

到了晚上，我去敲窗户，想逗一逗斑鸠，它好像不知道我的来意，如临大敌，翅膀在一刹那间张开来，羽毛全部展现在我的眼前，那阵势，真是“惊天地”呀！

“呀，不就是开了个玩笑吗，用得着这么大的反应吗？”我不以为然。可是这就是母爱……

那只斑鸠叽叽喳喳的，夜幕深了一些，那皎洁的月光已踪影全无……它，却陪我进入甜蜜梦乡……

如今那只斑鸠已经飞走了，飞到另一个地方，我找不到的地方，陪伴我的，唯有那空空如也的鸟巢……

六年级叙事作文 篇4

今天中午，妈妈不在家。爸爸前脚刚踏出家门，我便从冰箱里拿了一罐饮料，又从“零食大箱”里掏了一包薯片，又抓了袋巧克力豆，打开电视津津有味的躺在沙发上吃零食，看电视了。

电话突然响了，我想一定是老妈来检查了，我急匆匆地放低音量，接起电话。

“喂，宝贝儿，你是不是在看电视啊？我们中午可能会迟点回来，如果肚子饿的话自己想办法弄点东西填点肚子。电视少看哦，拜拜。”

“OK，老妈！”

“嗯！再见。”

“拜。”

不一会儿，我的肚子便发出“咕咕”的求救信号，不得已，必须得自己烧饭了。

唉！

先煮饭吧，可淘米好麻烦哪，不过，太麻烦也得吃饭呀。

算了，不过淘米也蛮好玩的，把手伸进锅里搅几下痒痒的。可是我在倒水的时候，白白的米饭像一个个调皮的孩子，一个接一个的“跑”出来。

我淘了个五六遍水还是白白的，我想淘米水既然有益健康，直接盖上锅走人了。

下一个问题是：菜——无菜不下饭。我想起家常小菜无敌番茄炒鸡蛋！切番茄打蛋什么的是小意思，炒得起来才算是王牌。我先把油烧热，然后把“番蛋”混合体倒进去。“刷”，油的激情彻底点燃，油花爆的老高，真是“飞流直下三千尺，噼里啪啦声震天。”

终于，在经过一番折腾后，我的作品新鲜出炉。只是——

蛋有一点儿焦，饭有点烂，

不过，这毕竟是我亲手做的啦！是我自己的劳动果实哦！

耶！

六年级叙事作文 篇5

在五年级的时候，就常常听到六年级的哥哥们说李老师讲课很幽默。很想让李老师给我们讲课。

第一次，看见老师的风采时是在去年上学期的一节美术课上。

记得当时教室里乱轰轰，就连上课铃的声音也无法听见。过了一会儿，李老师来到我们的教室里，我们说：“李老师你走错教室了吧？”李老师摇摇头说：“NO！”

同学们都喜出望外，说：“李老师给我们教美术哇！”正在这时音乐委员突然起歌，同学们也唱起来了，歌声响亮、整齐，似乎在欢迎李老师的到来。

歌声完毕，教室里鸦雀无声。都在等着老师发令，只听老师说今天我们上第二课《人的基础头像》。老师说完后就在黑板上画了个圆脸，有个同学问：“老师你画的是什么？”老师边画边无可奈何的说：“这是一个人的脸，你怎么连这都看不出来？”这个同学又说到：“老师，人的脸怎么这么圆？”嘿，他不说我还不知道，我这么一看，呀！真的是比足球还圆。

老师好像烦了：“这是一个胖子嘛！”这一说把我们都逗笑了。接着老师又拿起粉笔，把黑板上的圆脸改成椭圆脸，有一个同学明知顾问：“老师你又在干什么？”老师这回一边笑一边说：“我在给这个胖子减肥！”这一次把我们逗得人仰马翻。

一节课我们都沉浸在欢笑之中，我们期盼着李老师下一节课的到来！

本文运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动；叙事条理，活灵活现，首尾圆合，结构严谨；戛然而止，意在言外，感情在结尾处得到了升华。